Podcast episode ke-12 Ngobrol Tontang Silungkang membicarakan tentang “Kiat Belajar yang Efektif dan Efisien untuk Generasi Muda Silungkang” bersama nara sumber kita, Bp. Drs. H. Syahrial Syarif, MBA. Kita mendengarkan pengalaman dan pemikiran beliau tentang pengalaman beliau 36 tahun sebagai pendidik, kiat-kiat belajar yang efektif dan efisien bagi anak didik khususnya generasi muda Silungkang.
Pertemuan antara Warga dan Pak Syahrial mencakup berbagai topik yang berkaitan dengan pendidikan, kewirausahaan, dan pengembangan pribadi. Mereka membahas evolusi metode pengajaran, pentingnya keterampilan praktis dan pengalaman langsung dalam belajar, dan peran kewirausahaan dalam mendorong pertumbuhan ekonomi dan kesuksesan pribadi. Percakapan ini juga menyentuh pentingnya kerja tim, komunikasi, dan jaringan dalam pengaturan profesional, serta nilai berbagi pengalaman dan menginspirasi generasi muda untuk mengejar usaha kewirausahaan.
Pekerjaan Nara Sumber dan Kehidupan Pribadi
Dalam pertemuan tersebut, Pak Syahrial mendiskusikan kehidupan pribadi dan pengalaman kerja beliau. Pak Syahrial, juga dikenal sebagai “Pak Ye/Tuk Ye” berbagi latar belakang pendidikannya, termasuk kelulusannya dari Universitas Andalas pada 1979 dan gelar Master dari Universitas Filipina pada 1984. Beliau juga berbagi pengalaman kerjanya sebagai dosen selama 36 tahun di Universitas Andalas, perannya sebagai Kepala Badan Koordinasi Penanaman Modal, dan Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Pak Syahrial juga menyebutkan semangat kewirausahaannya, setelah menjalankan peternakan ayam sejak 1973. Percakapan berakhir dengan informasi kontak Pak Syahrial yang dapat dihubungi.
Evolusi Metode Pengajaran di Indonesia
Dalam pertemuan tersebut, Pak Syahrial membahas evolusi metode pengajaran di Indonesia, terutama berfokus pada pergeseran dari kuliah tradisional ke metode pembelajaran yang lebih aktif. Mereka menyoroti manfaat dari model kelas terbalik (flipped class), yang melibatkan siswa belajar secara independen sebelum kelas dan kemudian menerapkan pengetahuan mereka dalam kegiatan kelompok. Pak Syahrial berbagi pengalamannya tentang implementasi metode ini di kampus dalam beberapa dekade belakangan ini. Beliau juga membahas tantangan beradaptasi dengan metode baru, terutama karena kendala kurikulum nasional. Percakapan berakhir dengan refleksi tentang perlunya perubahan dalam metode pengajaran untuk lebih memenuhi kebutuhan siswa.
Menyeimbangkan Metode dan Praktik Pembelajaran
Pak Syahrial membahas pentingnya belajar melalui buku dan keterbatasan belajar dari video atau media sosial. Beliau menekankan perlunya campuran metode belajar, termasuk membaca, menonton video, dan berlatih keterampilan. Beliau juga menyoroti pentingnya memahami konsep dan menerapkannya melalui praktik.
Belajar dari Pengalaman Universitas Harvard
Pak Syahrial menyoroti fasilitas dan peluang yang tersedia bagi siswa. Dia membandingkan lingkungan belajar di Harvard dengan sekolah militer, menekankan pentingnya kenyamanan dan fleksibilitas dalam proses pembelajaran. Pak Syahrial setuju bahwa kualitas pendidikan dapat dipengaruhi oleh fasilitas dan dosen yang tersedia. Beliau juga membahas konsep “ruang kenyamanan” dan bagaimana branding fasilitas tersebut dapat berdampak pada lingkungan belajar.
Meningkatkan Produktivitas dan Daya Saing dalam Pendidikan
Pak Syahrial membahas pentingnya meningkatkan produktivitas dan daya saing dalam pendidikan, khususnya di sekolah bertaraf internasional. Mereka menyoroti perlunya semangat juang dan pentingnya belajar dari orang lain. Beliau juga menyentuh konsep “in basket” atau motivasi untuk unggul, yang sering didorong oleh keinginan untuk mengatasi tantangan. Pak Syahrial berbagi perspektifnya tentang peran keluarga dan masyarakat dalam pendidikan, menekankan nilai disiplin dan kebutuhan akan lingkungan yang mendukung. Nara sumber juga membahas penurunan pendidikan surau tradisional dan pergeseran menuju sekolah asrama/pesantren atau boarding school.
Pendidikan dan Kewirausahaan di Komunitas
Pak Syahrial membahas pentingnya pendidikan dan kewirausahaan di komunitas mereka. Beliau menekankan peran pendidikan dalam menumbuhkan semangat kewirausahaan, mengutip contoh anak muda di Sumatera Barat yang secara alami cenderung menjalankan kewirausahaan baik secara sengaja maupun tidak sengaja. Beliau juga menyoroti pengaruh budaya lokal dan ketersediaan lingkungan yang kondusif untuk memulai bisnis. Pak Syahrial menyebutkan praktik belajar dengan melakukan pratek (learning by doing), di mana anak-anak mengamati dan berpartisipasi dalam bisnis orang tua mereka, yang menurutnya merupakan cara belajar yang efektif. Beliau juga menyentuh ketersediaan beasiswa untuk studi lebih lanjut di luar negeri, menunjukkan bahwa siswa harus terlebih dahulu memenuhi persyaratan, kemudian hunting untuk mendapatkan surat penerimaan (admission letter) dari perguruan tinggi sebelum mengajukan permohonan beasiswa.
Pengetahuan, Keterampilan Praktis, dan Sikap (Knowledge, Skill, and Attitude)
Pak Syahrial membahas pentingnya keterampilan praktis dalam belajar, menggunakan contoh kemahiran bahasa Inggris. Beliau menyoroti bahwa belajar tentang keterampilan atau subjek saja tidak cukup, dan praktik itu sangat penting untuk penguasaan. Pak Syahrial juga menyebutkan pentingnya keterampilan konseptual, yang melibatkan pemahaman dan menjelaskan konsep. Beliau menggunakan contoh komputer untuk menggambarkan keterampilan teknis. Terakhir, beliau menyentuh topik sikap, yang dia yakini sangat penting untuk sukses.
Pak Syahrial menekankan pentingnya pengetahuan, keterampilan, dan sikap dalam pengembangan pribadi dan profesional. Beliau menyoroti pentingnya disiplin dan kebiasaan dalam membentuk karakter dan sikap, dan bagaimana sifat-sifat ini dapat diterapkan di berbagai bidang seperti bisnis dan pendidikan. Pak Syahrial juga membahas peran keterampilan manajerial dalam pertumbuhan dan keberhasilan bisnis, dan bagaimana keterampilan ini dapat dikembangkan melalui pengalaman dan pendidikan. Beliau menyimpulkan dengan menyarankan bahwa pengusaha harus mempertimbangkan mempekerjakan profesional untuk mengelola bisnis mereka yang sedang berkembang, daripada hanya mengandalkan keterampilan mereka sendiri.
Kerja tim, Komunikasi, dan Studi Kasus
Pak Syahrial membahas pentingnya kerja sama tim, komunikasi, dan pendekatan berorientasi solusi dalam pekerjaan mereka. Mereka menekankan perlunya organisasi terstruktur dan nilai memberdayakan orang lain. Beliau juga menyentuh konsep studi kasus, yang dipercaya sangat penting untuk pembelajaran dan pengembangan keterampilan. Pak Syahrial menyebutkan penggunaan studi kasus di Harvard Business School, University of Philiphines, tempat beliau mengambil gelar master, dan institusi lainnya, dan bagaimana mereka dapat diakses secara online. Mereka juga membahas manfaat pengalaman langsung dan pentingnya menyajikan dan menulis tentang kasus kehidupan nyata (swa-skill). Percakapan berakhir dengan diskusi tentang perlunya siswa untuk menulis studi kasus mereka sendiri.
Pengalaman Praktis dan Model Peran dalam Pendidikan
Pak Syahrial membahas pentingnya pengalaman praktis dalam pendidikan, kontras dengan pendekatan tradisional berbasis kuliah. Pak Ye menyoroti manfaat mengundang model peran yang sukses untuk berbagi pengalaman dan peluang jaringan mereka bagi siswa. Pak Syahrial menyebutkan Institut Nasional Syafi’i atau Institut Tanam Kayu sebagai sekolah yang menghasilkan siswa yang trampil dalam pertukangan sebagai contoh lembaga yang memberikan pelatihan langsung. Mereka juga membahas peran jaringan dalam pendidikan, dengan Pak Syahrial menekankan nilai belajar dari pengalaman orang lain daripada hanya mengandalkan sendiri. Percakapan diakhiri dengan diskusi tentang penggunaan teori pengambilan keputusan dalam pemecahan masalah dan potensi dialog dengan role model sebagai panutan.
Mendorong Kewirausahaan bagi Generasi Muda
Universitas untuk menekankan pengembangan keterampilan melalui magang, praktik kerja, dan kemitraan industri.
Pak Syahrial membahas pentingnya kewirausahaan bagi generasi muda. Pak Syahrial menekankan perlunya pendidikan dasar dan memotivasi kaum muda menuju kewirausahaan, menyoroti manfaat melanjutkan bisnis keluarga atau memulai usaha baru dengan dukungan dari orang tua. Beliau menekankan mempertahankan budaya kewirausahaan dalam keluarga dan tetap menghargai pengusaha muda selain profesi lainnya.
Kesimpulan
- Lembaga pendidikan untuk menyediakan infrastruktur dan fasilitas pendukung lengkap untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa.
- Pendidik untuk menggabungkan metode pembelajaran aktif seperti studi kasus, proyek kelompok, dan presentasi dalam pengajaran mereka.
- Lembaga pendidikan untuk mengundang para profesional dan pengusaha sukses sebagai pembicara tamu untuk menginspirasi siswa.
- Lembaga pendidikan untuk mempromosikan dan mendukung organisasi mahasiswa dan kegiatan ekstrakurikuler untuk pengembangan soft skill.
- Pendidik untuk mendorong siswa untuk membuat dan menyajikan studi kasus mereka sendiri untuk meningkatkan keterampilan praktis.
- Universitas untuk memfasilitasi pertukaran mahasiswa internasional dan magang untuk memperluas perspektif siswa.
- Pendidik untuk mengintegrasikan teknologi dan sumber daya online ke dalam metode pengajaran mereka sambil mempertahankan interaksi tatap muka.
- Lembaga pendidikan untuk menyediakan ruang bagi diskusi siswa dan kerja kelompok untuk mendorong pembelajaran kolaboratif.
- Lembaga pendidikan menawarkan satu kelas berbahasa asing, minimal dalam penggunaan bahasa Inggris tingkat menengah selama di kelas (total english environment) untuk meningkatkan keterampilan bahasa siswa dan daya saing global.
- Pendidik untuk menggunakan model Save, Work, Empower, Transform dalam pengajaran untuk meningkatkan keterlibatan dan efektivitas siswa.
- Organisasi masyarakat berkolaborasi dengan lembaga pendidikan untuk terus mengorganisir kuliah tamu dan sesi berbagi di sekolah dan kampus untuk menginspirasi generasi muda masyarakat Minang menuju kewirausahaan.
